Колодкина Амалия

Обоснование выбора направления подготовки и образовательной программы

Изначально мой фокус был направлен совершенно на другую сферу — я планировала поступать на проектирование и строительство высокопролетных зданий. Однако детальный анализ их учебного плана меня разочаровал: вся программа оказалась зациклена на бесконечном моделировании, чертежах, рисовании и избыточном творчестве. Для меня это показалось слишком простым, поверхностным и лишенным глубокого вызова — я подумала, что это слишком легко для меня.

Я решила рассмотреть физику, но чистая теоретическая или экспериментальная физика — это слишком фундаментальная наука, которая не сильно пригождается в нашем быстро развивающемся мире. Лазеры же стали идеальным решением. Это предмет, который очень быстро вышел на рынок после своего открытия — не было огромного срока ожидания, чтобы круто изменить экономику. Лазеры в этом смысле очень преуспели, и я считаю, что это максимально перспективно.

При этом моя глобальная цель никуда не исчезла: я планирую вернуться в строительную индустрию, но уже с точки зрения инновационного строительства и создания инновационных материалов. Мне хочется совершить некоторую революцию в тех аспектах, которые до сих пор являются больной темой для многих застройщиков в той же северной части России и в других труднодоступных местах. Да и в целом, хотелось бы сделать что-то очень новое, оставить после себя масштабный проект, который стал бы настоящим достоянием моей фамилии.

Планирование целей и задач для успешного окончания обучения

• Формирование академического бэкграунда: Моя главная задача на бакалавриате — последовательно собирать портфолио именно научной деятельности. Я считаю это фундаментом для большого карьерного роста.
• Научно-исследовательская работа: Вести качественные проекты и исследования в лабораториях ИТМО, чтобы накопить достаточный багаж для следующего шага.
• Глобальный международный трек: Моя цель после окончания текущей программы — поступить в магистратуру за границу, а именно в Высшую техническую школу Цюриха (ETH Zurich) в Швейцарии.

Обоснование выбора предметов в индивидуальном учебном плане (ИУП)

Поскольку я планирую двигаться через науку, в своем индивидуальном плане я хочу больше углубиться в материаловедение и подробно изучить свойства различных сред. Меня привлекает направление инновационных материалов, структуру и свойства которых можно усовершенствовать или изменять с помощью лазера.

Моим последним проектом была экспериментальная визуализация каскадного заполнения электронных ловушек в кварце. Хотя эта технология сейчас дорогая (из-за чего многие пока выбирают неэкологичные методы бурения), она невероятно важна и широко применяется в датировании почвы и добыче полезных ископаемых. В рамках дальнейшей работы по ИУП я перехожу к новой теме — буду заниматься квантовыми точками в фотостёклах, что позволит детальнее изучить оптические свойства материалов для их дальнейшего применения в инновационных структурах.

Ожидания от освоения образовательной программы

Главный навык, который нужно вынести из университета — это самостоятельность. Вуз дает довольно базовые знания в каждой сфере, но чтобы по-настоящему развиваться, нужно всегда копать самой. Настоящая учёба начинается тогда, когда ты сам открываешь книгу.

Помимо академической базы, университет дает мощный нетворкинг, важные знакомства и высокую загруженность, которая отлично закаляет характер. А здоровая конкуренция внутри академической среды позволяет добавлять качественного глоу-ап в личностный рост.